徐国荣，1989年2月生，省残疾人康复研究中心教师。她性格活泼、外向，喜欢听音乐、看书，担任智障、孤独症教学组长，孤独症学科带头人，有多篇论文和学习心得在中心期刊发表，2013年被评为“先进个人”，在2013年省残疾人康复研究中心“圆梦在岗位”演讲比赛中获二等奖，在2014年省直机关“与改革同行”读书演讲比赛中获优秀奖。
有一本书，《生命的追问》，不知大家有没有读过，这本书是中国著名残疾人作家张海迪的作品，书中写道：“假如我能站起来吻你，世界该有多美啊！”“即使翅膀断了，心也要飞翔。”书中字里行间流露着一个残疾人对爱的向往，对生命的渴望。这本书给了我很大的触动，让我内心久久不能平静，一直有个声音在耳边回荡：我，能改变他们的命运吗？
说实话，当一名教师并非我小时候的梦想，也并非我高考时心仪的志愿。但也许是缘分，也许是天意，我被南京特教学院孤独症儿童教育与康复专业录取了。从此，我便与孤独症孩子结下了不解之缘。大学一毕业，我便来到了省残疾人康复中心，成为了一名特教老师。
记得刚来中心上班的时候，一位穿着破旧的老奶奶带着一个小男孩来到我面前，这个男孩叫小天，四岁了，是个孤独症患儿，不会说话，尖叫、哭闹，甚至有严重的自残行为。当他妈妈得知孩子得了孤独症，便抛弃了他离家出走，他爸爸也因此患上了严重的抑郁症，一家人只能靠爷爷捡破烂为生。那天，年迈的奶奶紧紧抓住我的手，泣不成声的乞求着，“徐老师，求求你，一定要救救我的孙子，一定要让他开口说话啊！我们全家人的希望全在他身上了。”
望着小天稚嫩的小脸和空洞的眼眸，我暗下决心，一定倾尽全力把他教好。于是我想尽各种办法,尝试各种改革，教他做口舌操，十遍、百遍、千遍……功夫不负有心人，小天终于开口说话了,当那句“妈妈”喊出来的时候，我的眼泪夺眶而出，那是激动的泪水，开心的泪水，幸福的泪水。然而半年后，小天奶奶突然提出放弃治疗！原来，爷爷每天捡破烂换回的那点钱仅够维持生计，哪里还有钱交下学期的学费和房租呢？当听到这个消息的时候，我内心充满了痛惜、心酸和无奈。
然而在政府领导和社会各界的努力和支持下，2009年，中残联将孤独症纳入“贫困残疾儿童抢救性康复项目民生工程”，2012年安徽省又将这一项目纳入省民生工程。随着政策的改革，孤独症孩子不仅可以接受免费的康复训练，还享受了2000元的生活补贴，这是多少家长梦寐以求的啊！
对于教师这一职业，我不是因为喜欢而选择，而是因为选择而喜欢，并且深深地爱上了这份工作，爱上了这群孩子。望着他们如鲜花般可爱的笑脸，如明月般闪亮的眼睛，我哽咽了......为什么？为什么老天如此的不公平？为什么要让这些星星的孩子承受这些苦难？为什么？我慨叹命运的不公，期望奇迹的出现。我多么希望通过我的努力，能实现家长康复孩子的梦想，能带着这些孩子展翅飞翔。我查阅大量关于孤独症方面的书籍，到专业的孤独症机构进行培训。随着改革的实施，我懂得了很多，学会了很多，也收获了很多。看到孩子的进步和成长，看到家长无助的眼睛里又重新燃起了希望，我深深的感到做一名特教教师是幸福的。正如水手的幸福在于搏击风浪，教师的幸福在于呵护着孩子们茁壮成长。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。与孤独症孩子的结缘，虽不是我的初衷，但会是我的归宿。我只是个平凡的特教老师，虽做不到石破天惊的壮举，得不到辉煌显赫的荣耀，但是我无怨无悔！因为我爱这群特殊的孩子！我爱我的特教事业！
拥有梦想的青春是简单快乐的，拥有改革的特教是奋发向前的！让特教与改革同行，让青春与梦想齐飞！圆梦特教，终生不悔！
